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      關于印發《專業技術職務評聘管理辦法》的通知
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      關于印發《專業技術職務評聘管理辦法》的通知
      作者:人事科    本文來源:本站原創    點擊數:3522    更新時間:2016/5/12

       

      鄒城高級職業技術學校

      關于印發《專業技術職務評聘管理辦法》

          

      各科室、教研組:

      鄒城高級職業技術學!秾I技術職務評聘管理辦法暨評審教師專業技術職務資格量化賦分標準》,已于201655日經學校第二屆第三次教職工代表大會表決通過,現印發給你們,請認真貫徹執行。

       

      附件:鄒城高級職業技術學!秾I技術職務評聘管理辦法暨評審教師專業技術職務資格量化賦分標準》。

       

      鄒城高級職業技術學校

      2016511

       

      鄒城高級職業技術學校

      專業技術職務評聘管理辦法

       

      第一章   總則

      第一條:為了充分調動廣大教職員工工作積極性、創造性,激勵教師提高教育教學水平、專業技術水平及履行相應職責的能力,較好完成本職工作,特制定本辦法。

      第二條:凡從事教育、教學、管理等專業技術業務工作的人員,均可申請其相應的專業技術職務任職資格評審。

      第三條:凡申請專業技術職務任職資格的評審人員,其申請等級必須符合國家及省市規定的相應職務任職資格評審條例。

      第四條:我校進行評審的專業技術職務系列分為主系列和輔系列。

      1、教師系列專業技術職稱作為主體系列,以中專教師系列為主,中學教師系列并存;

      2、其他系列作為輔系列,包括實驗系列、工程系列、圖書管理系列、統計系列、財務會計系列和檔案系列。

      3、以考代評的專業技術職務系列,不再進行評審,應與所從事專業一致,按照省市有關專業技術崗位設置的規定,實行空崗聘任。

      第五條:各系列專業技術職務實行聘任制,按照鄒城市專業技術崗位設置的有關規定和要求,進行聘任。

       

      第二章  中專教師系列專業技術職務職責

      第六條:教員(無職稱教師)的職責

      1、能擔任一門課程教學內容的講授或輔導課程實驗、實習、課程設計及學生基本技能訓練。

      2、參加實驗室建設、生產實踐、社會調查等工作。

      3、承擔班主任及相關工作。

      第七條:助理講師(二級教師)的職責

      1、能擔任一門課程的教學設計、講授及其他教學工作,或指導實驗、實習、課程設計,畢業設計及學生基本技能訓練。

      2、參于實驗室建設(管理)、生產實踐、社會調查、教研與改革等工作。

      3、承擔班主任及相關工作。

      第八條:講師(一級教師)的職責

      1、能擔任一門以上課程的教學(實驗)設計、講授及其他教學工作,組織與指導實驗實訓、社會調查、課程設計、畢業設計,主持畢業設計、論文答辯。

      2、參加編寫教材、實習實驗指導書、教學參考書及其他教學文件。了解本學科的國內外學術、技術發展動態,參加科學研究、技術開發、社會咨詢及教學研究與改革。

      3、主持實驗室建設及管理工作。

      4、指導教員、助理講師提高業務水平。

      5、承擔教學管理工作、班主任及相關工作。

      第九條:高級講師(高級教師)的職責

      1、能擔任一門以上課程講授及其他教學工作,組織與指導各個教學環節的教學工作。

      2、主持或參加編寫教材、實驗實訓教材并審議教材、教學參考書及教學文件,主持教學研究與改革課題。

      3、指導和主持實驗室建設、設計、革新實驗手段或能開高新實驗。

      4、掌握本學科的國內外學術、技術發展動態,主持或參加科學研究、技術開發、社會咨詢及其他科學技術工作。

      5、擔任年青教師的培養工作。

      6、承擔教學法研究工作,學生思想政治工作。

      第十條:其他專業技術職務系列職責根據相應職務職責要求確定。

       

      第三章  專業技術職務任職資格評審條件

      第十一條:申報各系列專業技術職務任職資格的評審人員,必須取得相應的從業資格證書,方可申報。申報教師和實驗指導教師專業技術職務任職資格的人員,根據《教育法》和《教師法》的規定,必須取得相應教師資格證書;申報醫療衛生系列必須取得醫護人員從業資格證書;申報會計系列必須取得會計從業資格證書;申報其它系列專業技術職務有從業資格要求的必須先取得相應從業資格證書。(擬申報專業技術職務評審條件有上級文件明確規定的,按上級文件執行)

      第十二條:學歷和任職年限是專業技術職務晉升的基本條件。

      1、主系列專業技術職務(中專系列)晉升時,獲得碩士學位或研究生班畢業證書或第二學士學位證書;或獲得大學本科畢業學歷和學士學位,見習1年期滿并考核合格可評審助理講師。獲得博士學位;或獲得碩士學位、研究生班畢業證書或第二學士學位且已在助理講師職務崗位從事教學工作2年以上;獲得大學本科學歷和學士學位,在助理講師職務崗位從事教學工作4年以上方可評審講師。獲得博士學位,在講師職務崗位從事教學工作2年以上;或獲得碩士學位和大學本科學歷,在講師職務崗位從事教學工作5年以上;或獲得大學本科學歷和學士學位,在講師職務崗位從事教學工作5年以上,且最近連續3年在教育教學一線工作方可晉升高級講師。中學系列職務晉升參照相關要求。

      2、輔系列專業技術職務晉升必須符合省市有關職稱評審申報要求的學歷條件和任職年限要求。

      3、以考代評的專業技術職務系列,符合晉級考試條件的,可以進行晉升報考。

      第十三條:按照職稱評審外語考試的有關規定,晉升專業技術職務時,必須取得相應的職稱外語考試合格證書。

      申報晉升初級職稱時,不要求進行職稱外語考試;申報晉升中級職稱時,要求取得職稱外語考試C級合格證書,并在有效期內;申報晉升高級職稱時,要求取得職稱外語考試B級合格證書,并在有效期內。

      凡符合職稱外語考試免試條件的人員,申報晉升專業技術職務任職資格時,填寫《職稱外語考試免試申請表》,并經有關部門審查認定方可。

      第十四條:按照職稱評審計算機應用能力考試的有關規定,晉升專業技術職務時,必須取得相應的計算機應用能力考試合格證書。

      申報晉升初級職稱時,不要求進行計算機應用能力考試;申報晉升中級職稱時,要求取得計算機應用能力考試3個模塊的合格證書;申報晉升高級職稱時,要求取得計算機應用能力考試4個模塊的合格證書。

      凡符合計算機應用能力考試免試條件的人員,申報晉升專業技術職務任職資格時,填寫《職稱評審計算機應用能力考試免試申請表》,并經有關部門審查認定方可。

      第十五條:論文或論著代表自己的最高學術水平。申報初級專業技術職務任職資格時,不要求發表論文;申報中、高級專業技術職務任職資格時,要求至少1篇公開出版發行的論著或在省級以上學術性期刊上發表的論文。學術性期刊要求是公開發行并在中國新聞出版總署注冊登記、有CNISSN刊號的正規學術性刊物,不能發表在論文集、內部交流論文集等。

      論文或論著必須是在任現職年限內發表或出版發行的,且代表自己的最高學術水平。

      第十六條:教育科研課題代表自己具有一定的研究能力。申報初級專業技術職務任職資格時,不要求開展課題研究;申報中級專業技術職務任職資格時,要求參與校級以上科研課題(前5位);或獲校級以上成果獎勵。申報高級專業技術職務任職資格時,要求參與市級以上科研課題(前5位),并通過鑒定;或獲市級以上成果獎勵。

      第十七條:申報專業技術職務任職資格時,要求任現職年限內年度考核為合格及以上。任職年限內,某年度考核優秀必須獲得該年度師德考核的優秀等次(師德考核與年度考核同期先后進行)。

      第十八條:申報專業技術職務任職資格時,專業技術工作符合下列要求:

      1、申報教師系列專業技術職務任職資格時,要求任現職年限內工作量一般應達到學校折算的平均工作量。受學校安排,從事專業技術工作與所學專業不一致的,按一致對待,鼓勵教師改任其它師資緊缺學科教學工作。

      2、申報教師系列專業技術職務任職資格時,任現職年限內,申報助級須擔任過班主任及相關工作,申報中級、高級要求擔任班主任及相關工作3年以上;(根據“山東省中等職業學校教師水平評價基本標準條件”確定,為最低標準,如與當年上級評審文件要求不符,以上級文件要求為準)

      第十九條:申報其他系列專業技術職務任職資格或以考代評某系列專業技術職務任職資格時,任現職年限內,需圓滿完成學校安排的相應專業技術工作。申報人需向學校提出申請,學校同意后報請上級有關部門批準后方可申報或考取。

      第二十條:改系列晉升專業技術職務的,必須在改任專業技術職務崗位上聘期滿1年方可晉升專業技術職務。

      第二十一條:國家和省市職稱有關部門對各系列專業技術職務任職資格評審條件有新的規定時,應按新的評審條件執行。

      第二十二條:無論組織或個人原因,脫離專業技術工作三年(含三年)以上者,不予評審職稱。

       

      第四章   專業技術職務任職資格的評審

      第二十三條:根據鄒城市專業技術崗位設置的有關規定,我校專業技術職務評審以中專(中學)教師系列為主、其它系列為輔。

      第二十四條:評審指標由校長辦公會根據學校各級專業技術職務崗位空余情況確定,上報上級主管部門審批后使用。批后指標根據當年學校崗位設置情況按比例分配。

      第二十五條:符合評審條件的參評人員,按照《鄒城高級職業技術學校評審專業技術職務資格量化賦分標準》進行量化評分,按評分結果由高到低次序上報學校專業技術職務評審領導小組。

      第二十六條:評審組織

      1、學校設立專業技術職務評審領導小組,由校長任組長、主管人事副校長任副組長、黨委全體班子成員組成。領導小組下設專業技術職務評審專家委員會,從學校高級專業技術職務人員中隨機抽取7-13名人員共同組成,負責全校專業技術職務評審、推薦工作,完成該次評審推薦工作即行解散。

      2、設立專業技術職務評審監督小組,由紀檢書記任組長、從群眾中隨機抽取4名人員共同組成,負責對專業技術職務評審、推薦工作進行監督,完成該次評審監督工作后即行解散。

      3、專業技術職務評聘工作由學校人事科負責具體組織實施。

      第二十七條:評審程序

      1、通知。根據上級文件,重申評審條件及有關細則,組織評審前通知所有擬參評人員。

      2、申請。擬參評人根據評審條件及有關細則,對照自己情況提交正式書面申請(申請應說明從事專業技術工作情況、是否符合條件等),在評審小組規定時限內不提交申請的,視為自動放棄參評。

      3、初審。擬參評人員提供本人的所有有關證明材料原件(教師資格證、任現職資格證、聘書、學歷證明、職稱外語合格證、計算機應用能力合格證、論文論著等),由人事科對擬參評人員進行初步資格審核。凡弄虛作假者,取消當年參評資格。

      4、評分排序。根據《鄒城高級職業技術學校評審專業技術職務資格量化賦分標準》由評審小組進行評分,按照得分由高到低進行排序并公示。

      5、完善評審材料。按照得分由高到低次序,確定與評審指標等額的擬參評人員,完善評審材料。填寫相應材料并公示。

      6、學校評審領導小組審核。根據評審指標和評分排序,等額上報評審領導小組進行審核。

      第二十八條:評審領導小組將評審通過的擬參評人員,提交校長辦公會審定后上報。

       

      第五章  專業技術職務的聘任

      第二十九條:具有各系列專業技術職務任職資格的初級、中級、高級人員,按學校工作崗位需要,由本人提出申請,部門簽署意見,校長辦公會研究,校長聘任。

      第三十條:聘任條件

      各年度考核合格的專業技術人員,予以聘任。

      第三十一條:崗位聘用基本程序

      1)公布崗位:公布崗位及其崗位職責、聘用條件、工資待遇等事項;(2)申請應聘:應聘人員向所在單位提出書面應聘申請;(3)資格審核:學校崗位設置工作領導小組對應聘人員的資格、條件進行初審;(4)考察評議:學校崗位設置工作領導小組對通過初審的應聘人員進行考核,確定聘用的崗位人選;(5)研究決定:學校崗位設置工作領導小組討論決定聘用名單;(6)結果公示:聘用結果確定后要進行公示,公示期為7天。在公示期內有異議者,按程序進行復議,確屬不當者,將予以重新審核聘用;(7)簽約上崗:學校法定代表人(校長)與受聘人員簽訂崗位聘用合同。

      第三十二條:聘用辦法

      1、在職已聘人員晉升高一級崗位以任職年限計算為主,相同級別不同系列的專業技術職務年限可以累加。如遇任職年限相同,先取得相應專業技術職務優先,如再相同工作年限優先。以上因素仍相同時,依據《鄒城高級職業技術學校評審專業技術職務資格量化賦分標準》量化賦分,由高到低依次晉升。

      2、在職未聘人員以取得相應專業技術職務年限計算為主,先取得相應專業技術職務優先,如再相同工作年限優先。以上因素仍相同時,依據《鄒城高級職業技術學校評審專業技術職務資格量化賦分標準》量化賦分,由高到低依次聘任。

      3、各崗位等級聘用順序:已聘等級只晉不退,已聘不落聘,初聘高一級專業技術職務為最低等級。

      第三十三條:各系列專業技術職務的聘期  三年。

      第三十四條:具有下列情況之一者不能聘任或予以解聘:

      1、年度考核不合格者;

      2、退休者;

      3、觸犯刑律者;

      4、道德敗壞、弄虛作假、謊報成績、剽竊他人成果者;

      5、拒絕承擔學校分配的其他工作任務;

      6、有嚴重失職行為或造成嚴重事故,給國家和學校造成重大損失者;

      第三十五條:凡被聘任的專業技術人員,享受相應的工資待遇。

       

      第六章   附則

      第三十六條:特殊系列專業職務評聘,參照上述有關條款執行。

      第三十七條:根據上級政策調整及本校實際需要,對本辦法的修訂由校長辦公會研究,報教工代表大會審議。

      第三十八條:本辦法由人事科負責解釋。

      <, SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.0pt">第三十九條:本辦法自教工代表大會通過之日起執行。

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      鄒城高級職業技術學校

      評審教師專業技術職務資格量化

      賦分標準

      根據上級文件精神,結合學校實際,依據《學校專業技術職務評聘管理辦法》制定本標準:

      1、專業工作年限賦分

      專業工作年限按周年計算,每滿11分,超過半年按1年計算。

          2、學歷賦分

       

       

       

       

       

       

      博士研究生

      碩士研究生

      與雙學士

      本科

      第一學歷

       


      后取學歷

      35

      25

      20

      30

      20

      15

          1)學歷均以畢業證書和學位證書為準,僅有碩士學位不算研究生學歷,取得本科雙學歷僅獲一個學士學位不算雙學士,只按本科學歷賦分;

          2)后取學歷和學位計分,自取得學歷、學位起應從事本專業工作3年以上,不足3年的仍按前學歷、學位計分;

         3、聘任現職期間考核賦分

      按最近4年度的考核等次(以考績檔案和年度考核表原件為準)計分,年度考核優秀每年5分,合格每年3分,基本合格每年1分。最高計15分。

      4、外語成績賦分

      60分以上或具有合格證計10分,符合放寬條件在50-59分之間的記8分,符合免考條件的記6分。

      5、教育教學工作量賦分

      (1)任現職內教學工作達到學校平均工作量(依教務每學期計算的課時數為準,下同)計8分,每低于學校平均工作量1課時遞減1,每高于學校平均工作量1課時遞加1分,不設上下限。(計算四個考核年度的工作量,例如教師甲2013、2014、2015、2016四個年度各學期的周課時數分別為6、9、10、6、12、10、8、6,相加除以8得到8.4即為該教師任期內工作量,而學校這四個考核年度的平均工作量為7,則該教師工作量賦分為8+8.4-7)分=9.4分 。)

      (2)兼職工作量在其實際課時數基礎上,校級、中層、班組長按其實際課時數基礎上依次每周6、4、2課時計入;其它科室人員兼課,在完成本職工作的基礎上,任課時數達到平均課時數的2/3即按達到學校平均工作量對待,不足2/3的,按實際任課時數的1.5倍計算工作量。(例如,學校計算的平均工作量為10課時,某副校長乙四考核年度任課時數為4,其工作量賦分為8+4+6-10)分=8分;某科長丙四考核年度任課時數為6,其工作量賦分為8+6+4-10)分=8分;某教研組長丁四考核年度任課時數為10,其工作量賦分為8+10+2-10)分=10分;某科室人員四考核年度任課時數為6,學校平均課時數的2/310*2/3=6.7,其工作量賦分為8+6*1.5-10)分=7分。)

      (3)任現職內承擔班主任滿3年計5分,任滿3年后每任滿1年遞加1分,不設上限。(班主任任職年限按實際領取班主任費的學期數確定,每兩個學期為一年)

      (4)全日制函授班班主任等同在校生班主任,其它相關工作賦分依據上級明文規定執行。

      6、專業工作獎勵賦分

      級別

      分值

       

       

       

      國家級

      省級

      市級

      市直部門(行業)和縣級

      縣市區部門(行業)和鄉級

      教學能手

       

      35

      25

      20

      10

      優質課一等獎

      學科基本功一等獎

      35

      25

      20

      10

      5

      公開課、示范課

      25

      20

      10

      5

      2

          注:①優質課二、三等獎、教學基本功二、三等獎的,依次降2分計分。

          ②只計任現職以來的成績,同一業績獲得不同層次的榮譽,只按最高級別計分;

          以上獎勵需教育教研等業務部門組織、學校選拔推薦產生,以獎勵證書原件為準,一般應附原公布文件;

          ④獲全國職業技能大賽獎項和全省職業技能大賽一等獎的輔導教師,按濟寧市教學能手賦分;獲全省職業技能大賽二、三等獎的輔導教師,按濟寧市優質課一等獎賦分;獲濟寧市職業技能大賽一等獎的輔導教師按濟寧市優質課二等獎賦分;其它教師輔導獎,除有專門文件界定外,一律不賦分;

          ⑤中專教師獲市級以上教師專業技能比賽一、二、三等獎,分別按相應級別的優質課一、二、三等獎賦分。

          ⑥各級教育部門(教研室、電教館)評選的課件制作獎,按公開課、示范課對應相應級別計分。

          ⑦各級名師、骨干教師、特級教師按教學能手對應級別計分;學科教學先進個人按優質課對應相應級別計分;不分等次的優秀獎按相應類型業績三等獎計分。(以上獎勵,有上級文件專門界定的,按上級文件執行)

          ⑧同一類型業績不能累計賦分,最高計35分。

      7、榮譽稱號賦分

       

       

       

       

      獎勵級

       

       

                        

                

       

      國家級

      部級(行業)和省政府級

      廳級(行業)和市政府級

      市直部門(行業)和縣市區政府級

      縣市區部門(行業)和校級

      勞模、優秀教師(教育工作者)

      30

      25

      20

      15

      10

      黨委政府表彰的其他榮譽

      20

      15

      10

      5

      2

      部門表彰的其他榮譽

       

      10

      5

      3

      1

          ①只計任現職以來的成績,同一業績獲得不同層次的榮譽,只按最高級別計分;

          ②獲得榮譽需相關部門組織、經學校選拔推薦產生,以獎勵證書原件為準,一般應附公布文件;以頒發單位公章確定級別;

          ③同一類型業績不能累計賦分,最高計30分。

      8、教改實驗和科研成果賦分

       

       

       

       

       

       

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      主持人

      主要參與者

      國家級

      一等

       

       

      二等

       

       

      三等

      10

      8

       

      一等

      9

      7

      二等

      8

      6

      三等

      7

      5

      廳(局)級

      一等

      6

      4

      二等

      5

      3

      三等

      4

      2

      注:①賦分時只計任現職以來所獲獎項,多項成果可計算總和,同一成果多次獲獎只按最高獎計分;

      ②實驗課題和科研課題必須有教育主管部門逐級申報審批手續,有立題報告、實驗方案、實驗紀錄和結題報告。已有結題報告的,根據鑒定結論,按相應分值計分,正在進行中的不記分。

      ③主要參與者是指該課題的前五位完成人。

      ④最高計10分。

      9、著(譯)作、論文賦分   

       1)著(譯)作賦分

       

       

       

       

       

       

       

       


      公開出版(ISBN

      內部出版(準印證號)

      (譯)

       

      20萬字以上

      10

      8

      6

      4

      10萬字以上

      8

      6

      4

      3

      3萬字以上

      6

      4

      3

      2

      3萬字以下

      4

      2

      1

      0

      2)論文賦分

       

       

       

       

       

       

         

         

      市(地)級

      公開發表

      4

      3

      3

      2

      1

       

      內部發行

       

       

      2

      1

       

       

         注: ①論文(一般不少于1500漢字)及專(譯)著須以原發表刊物為準。如重復發表,只按其發表在高一級刊物計分;

          ②論文、著(譯)作只計算任現職以來的論文、著(譯)作。屬多人合著(編)的,其主編、副主編可分別視作第一、第二作者,并按表中所對應的字數、出版類型、位次折半計算;

          ③刊物級別的確定:國家級期刊是指國務院所屬各部委、中科院、各民主黨派和全國性人民團體主管的期刊,統一刊號為“CN”或“ISSN”;省級期刊是指省級各委、廳、局主管的期刊。屬國務院部委主管的院校所辦的學報可視作國家級期刊,屬各省、自治區、直轄市主管的院校所辦的學報可視作省級期刊;

          ④著作最多計1部,論文最多計1篇,最高計10

          ⑤教育部門組織的評獎論文,需由學校組織評選上報,按相應級別內部發行計分。

      ⑥論文、專著需經中國知網、中國新聞圖書出版網等媒體查證,否則不計分。

      10、加分項

          申報評審中專教師專業技術職務持有人社部門頒發的相關專業高級工或技師等級證書,或相關專業中級以上專業技術職務資格,加10分。

       

       

      , SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312; mso-bidi-font-size: 10.0pt">第三十九條:本辦法自教工代表大會通過之日起執行。

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      鄒城高級職業技術學校

      評審教師專業技術職務資格量化

      賦分標準

      根據上級文件精神,結合學校實際,依據《學校專業技術職務評聘管理辦法》制定本標準:

      1、專業工作年限賦分

      專業工作年限按周年計算,每滿11分,超過半年按1年計算。

          2、學歷賦分

       

       

       

       

       

       

      博士研究生

      碩士研究生

      與雙學士

      本科

      第一學歷

       


      后取學歷

      35

      25

      20

      30

      20

      15

          1)學歷均以畢業證書和學位證書為準,僅有碩士學位不算研究生學歷,取得本科雙學歷僅獲一個學士學位不算雙學士,只按本科學歷賦分;

          2)后取學歷和學位計分,自取得學歷、學位起應從事本專業工作3年以上,不足3年的仍按前學歷、學位計分;

         3、聘任現職期間考核賦分

      按最近4年度的考核等次(以考績檔案和年度考核表原件為準)計分,年度考核優秀每年5分,合格每年3分,基本合格每年1分。最高計15分。

      4、外語成績賦分

      60分以上或具有合格證計10分,符合放寬條件在50-59分之間的記8分,符合免考條件的記6分。

      5、教育教學工作量賦分

      (1)任現職內教學工作達到學校平均工作量(依教務每學期計算的課時數為準,下同)計8分,每低于學校平均工作量1課時遞減1,每高于學校平均工作量1課時遞加1分,不設上下限。(計算四個考核年度的工作量,例如教師甲2013、2014、2015、2016四個年度各學期的周課時數分別為6、9、10、6、12、10、8、6,相加除以8得到8.4即為該教師任期內工作量,而學校這四個考核年度的平均工作量為7,則該教師工作量賦分為8+8.4-7)分=9.4分 。)

      (2)兼職工作量在其實際課時數基礎上,校級、中層、班組長按其實際課時數基礎上依次每周6、4、2課時計入;其它科室人員兼課,在完成本職工作的基礎上,任課時數達到平均課時數的2/3即按達到學校平均工作量對待,不足2/3的,按實際任課時數的1.5倍計算工作量。(例如,學校計算的平均工作量為10課時,某副校長乙四考核年度任課時數為4,其工作量賦分為8+4+6-10)分=8分;某科長丙四考核年度任課時數為6,其工作量賦分為8+6+4-10)分=8分;某教研組長丁四考核年度任課時數為10,其工作量賦分為8+10+2-10)分=10分;某科室人員四考核年度任課時數為6,學校平均課時數的2/310*2/3=6.7,其工作量賦分為8+6*1.5-10)分=7分。)

      (3)任現職內承擔班主任滿3年計5分,任滿3年后每任滿1年遞加1分,不設上限。(班主任任職年限按實際領取班主任費的學期數確定,每兩個學期為一年)

      (4)全日制函授班班主任等同在校生班主任,其它相關工作賦分依據上級明文規定執行。

      6、專業工作獎勵賦分

      級別

      分值

       

       

       

      國家級

      省級

      市級

      市直部門(行業)和縣級

      縣市區部門(行業)和鄉級

      教學能手

       

      35

      25

      20

      10

      優質課一等獎

      學科基本功一等獎

      35

      25

      20

      10

      5

      公開課、示范課

      25

      20

      10

      5

      2

          注:①優質課二、三等獎、教學基本功二、三等獎的,依次降2分計分。

          ②只計任現職以來的成績,同一業績獲得不同層次的榮譽,只按最高級別計分;

          以上獎勵需教育教研等業務部門組織、學校選拔推薦產生,以獎勵證書原件為準,一般應附原公布文件;

          ④獲全國職業技能大賽獎項和全省職業技能大賽一等獎的輔導教師,按濟寧市教學能手賦分;獲全省職業技能大賽二、三等獎的輔導教師,按濟寧市優質課一等獎賦分;獲濟寧市職業技能大賽一等獎的輔導教師按濟寧市優質課二等獎賦分;其它教師輔導獎,除有專門文件界定外,一律不賦分;

          ⑤中專教師獲市級以上教師專業技能比賽一、二、三等獎,分別按相應級別的優質課一、二、三等獎賦分。

          ⑥各級教育部門(教研室、電教館)評選的課件制作獎,按公開課、示范課對應相應級別計分。

          ⑦各級名師、骨干教師、特級教師按教學能手對應級別計分;學科教學先進個人按優質課對應相應級別計分;不分等次的優秀獎按相應類型業績三等獎計分。(以上獎勵,有上級文件專門界定的,按上級文件執行)

          ⑧同一類型業績不能累計賦分,最高計35分。

      7、榮譽稱號賦分

       

       

       

       

      獎勵級

       

       

                        

                

       

      國家級

      部級(行業)和省政府級

      廳級(行業)和市政府級

      市直部門(行業)和縣市區政府級

      縣市區部門(行業)和校級

      勞模、優秀教師(教育工作者)

      30

      25

      20

      15

      10

      黨委政府表彰的其他榮譽

      20

      15

      10

      5

      2

      部門表彰的其他榮譽

       

      10

      5

      3

      1

          ①只計任現職以來的成績,同一業績獲得不同層次的榮譽,只按最高級別計分;

          ②獲得榮譽需相關部門組織、經學校選拔推薦產生,以獎勵證書原件為準,一般應附公布文件;以頒發單位公章確定級別;

          ③同一類型業績不能累計賦分,最高計30分。

      8、教改實驗和科研成果賦分

       

       

       

       

       

       

       

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      主持人

      主要參與者

      國家級

      一等

       

       

      二等

       

       

      三等

      10

      8

       

      一等

      9

      7

      二等

      8

      6

      三等

      7

      5

      廳(局)級

      一等

      6

      4

      二等

      5

      3

      三等

      4

      2

      注:①賦分時只計任現職以來所獲獎項,多項成果可計算總和,同一成果多次獲獎只按最高獎計分;

      ②實驗課題和科研課題必須有教育主管部門逐級申報審批手續,有立題報告、實驗方案、實驗紀錄和結題報告。已有結題報告的,根據鑒定結論,按相應分值計分,正在進行中的不記分。

      ③主要參與者是指該課題的前五位完成人。

      ④最高計10分。

      9、著(譯)作、論文賦分   

       1)著(譯)作賦分

       

       

       

       

       

       

       

       


      公開出版(ISBN

      內部出版(準印證號)

      (譯)

       

      20萬字以上

      10

      8

      6

      4

      10萬字以上

      8

      6

      4

      3

      3萬字以上

      6

      4

      3

      2

      3萬字以下

      4

      2

      1

      0

      2)論文賦分

       

       

       

       

       

       

         

         

      市(地)級

      公開發表

      4

      3

      3

      2

      1

       

      內部發行

       

       

      2

      1

       

       

         注: ①論文(一般不少于1500漢字)及專(譯)著須以原發表刊物為準。如重復發表,只按其發表在高一級刊物計分;

          ②論文、著(譯)作只計算任現職以來的論文、著(譯)作。屬多人合著(編)的,其主編、副主編可分別視作第一、第二作者,并按表中所對應的字數、出版類型、位次折半計算;

          ③刊物級別的確定:國家級期刊是指國務院所屬各部委、中科院、各民主黨派和全國性人民團體主管的期刊,統一刊號為“CN”或“ISSN”;省級期刊是指省級各委、廳、局主管的期刊。屬國務院部委主管的院校所辦的學報可視作國家級期刊,屬各省、自治區、直轄市主管的院校所辦的學報可視作省級期刊;

          ④著作最多計1部,論文最多計1篇,最高計10

          ⑤教育部門組織的評獎論文,需由學校組織評選上報,按相應級別內部發行計分。

      ⑥論文、專著需經中國知網、中國新聞圖書出版網等媒體查證,否則不計分。

      10、加分項

          申報評審中專教師專業技術職務持有人社部門頒發的相關專業高級工或技師等級證書,或相關專業中級以上專業技術職務資格,加10分。

       

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